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主题最新回顾(发布时间:2015-9-17 14:20:28)
--  作者:大海
--  论六七八理念
郑冀东在山东城市建设职业学院讲授统筹e算,第一天赢得了学生的一致好评。
马倩荣同学的总结是:从进入大学以来,我觉得今天才是我最充实的一天,我学到了很多有关造价的知识。
大家总结了“六七八”三条理念:
1、计量六字定义。转化、校核、公开。
现在书本上的对工程量计算的定义是工程量计算活动。太笼统了吧!
所以,学员们就不知道校核的必要性,书本上也从来不讲校核方法,软件更是要求抱着机器对量。
学员更不知道计算式要公开,手算计算式一人一个样,时间长了自己都看不懂,公开后别人更看不懂;图算软件有的就没有计算式,有计算式的也很啰嗦,无法公开。
2、定额七要素。定额号、名称、单位、工作内容、计算规则、工料机名称、消耗量。
如果,那些主张取消定额的专家们,了解了定额七要素后,也不会主张取消定额了吧?也不用建设部领导讲话,引用外国人说定额是个好东西,来反驳这些专家的意见了吧?
那些主张建立企业定额的专家们,了解了定额七要素后,知道七要素中只有消耗量与企业有关,只需搞个企业消耗量调整,也不会主张另起炉灶来搞企业定额,结果搞了10几年,未见成效了吧?
3、工作八字真经。统筹、科学、诚信、智者。
统筹法计算工程量40年来没有发展,这是为什么?原来是教授们都去研究合同索赔,而不去研究工程计量。
由于不讲科学,故形成了10人算10个样。如果社会上不好改,那么学校里的教材是不是讲科学,可以提倡10人算1个样。
由于不讲诚信,故形成了1人算10遍,也是10个样。因为没有形成个人负责的风气,算错了也是软件算的,与本人无关。
智者是将复杂的问题简单化。但现在似乎越复杂越好,标书越厚越能显示出所谓水平,而能中标。如果社会上不好改,那么学校里的教材是不是可以提倡学生们做智者,将复杂的事情简单化。
但愿六、七、八的理念能被大学生接受。影响下一代工程造价工作者的精神面貌。
[此贴子已经被作者于2015-9-17 14:21:29编辑过]
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